乘法 Multiplication
年级:3年级 难度:📘 课标 · 📙 希望杯 · 📕 华罗庚 分类:基础运算 年级入口:三年级 关联:除法 Division | 乘法原理 Multiplication Principle
乘法是什么?
乘法是加法的快捷方式。
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
↓ 简写
5 × 3 = 15
5 × 3 的意思:5组,每组3个,一共多少?
乘法口诀表(必须背熟)
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 6 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 |
| 7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 |
| 8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 |
| 9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 |
记忆技巧:
- 乘1不变:
- 乘2翻倍:
- 乘5看个位:结果个位只有0或5
- 乘9手指法:伸出10根手指,折下第n根,左边=十位,右边=个位
多位数乘法(竖式)
1 2 3
× 4
─────────
4 9 2
步骤:从个位开始,逐位相乘,满10进位。
两位数 × 两位数
2 3
× 1 4
──────
9 2 ← 23 × 4
+ 2 3 0 ← 23 × 10(注意补0)
──────
3 2 2
例题
例1(Justin ⭐)
一盒蜡笔有8支,6盒共有多少支?
例2(⭐⭐)
学校买了24箱矿泉水,每箱12瓶,一共多少瓶?
例3(📙 希望杯)
用1、2、3、4各一次,能组成的最大两位数乘以最小两位数,结果是多少?
最大两位数:43,最小两位数:12
练习题
📘 课标
- 计算:,,
- 一周有7天,12周有多少天?
- 竖式计算:
📙 希望杯 4. 一个数乘以9,结果是81,这个数是多少? 5. 三个连续自然数的乘积最小是多少(不含0)?
📙 希望杯进阶 · 数字谜
数字谜:方框里填数字(0-9),使等式成立。
例4(📙):,每个方框填一个不同的数字(1-9),有多少种填法?
解题思路:枚举两位数乘积在10-99之间的组合
| 积 | 因子对 |
|---|---|
| 12 | 2×6, 3×4 |
| 18 | 2×9, 3×6 |
| 24 | 3×8, 4×6 |
| 36 | 4×9, 6×6(重复不算) |
| 48 | 6×8 |
| … | … |
注意: 中,4个数字必须互不相同。如 :数字2、6、1、2 中有重复(两个2),不合法。需逐一验证。
例5(📙):,两位结果的十位和个位之和等于那个方框里的数,求这个数。
,且 。
列举:(1+8=9≠2)、(2+7=9≠3)…都不行。
实际上 的各位之和总等于 9(九的倍数规律!),所以 ,需 :, ✓
答:,数字是9。
📕 华罗庚 · 数字规律与末位分析
积的末位规律:
| 个位 | 自乘10次末位循环 |
|---|---|
| 1 | 1, 1, 1, … (周期1) |
| 2 | 2, 4, 8, 6, 2, 4, 8, 6, … (周期4) |
| 3 | 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1, … (周期4) |
| 5 | 5, 5, 5, … (周期1) |
| 7 | 7, 9, 3, 1, 7, … (周期4) |
| 9 | 9, 1, 9, 1, … (周期2) |
例6(📕) 的个位数字是多少?
7的周期4:7→9→3→1→7→… ,余2,对应第2位:个位是 9。
例7(📕)三个连续自然数的乘积的末两位是多少?(以7×8×9为例,以12×13×14为例)
,末两位 04 ,末两位 84
规律:三个连续数的乘积必定是 的倍数(含2和3的因子),但末两位需逐一分析。
练习:
- (📙),百位是1,十位是2,求这个算式。
- (📙)找出所有满足 (两位数交换位置)的自然数对 。
- (📕) 的个位数字是多少? 的个位数字是多少?
节点关系
乘法(核心运算)
↓ 逆运算
除法 Division
↓ 📙 数字谜(结构推理)
↓ 📕 末位规律(与余数联动)
余数 Remainder(数论)
↓ 思维升级
乘法原理(计数)
↓ 应用
面积 = 长 × 宽
🏛 数学史光点
| 人物 | 年代 | 关键词 |
|---|---|---|
| 巴比伦人(Babylonians) | ~2000BCE | 泥板算术,乘法表 |
| 印度数学家(Indian Mathematicians) | 9-12世纪 | 位值制(Positional Notation),零的概念 |
| 斐波那契(Fibonacci) | 1202 | Liber Abaci,将印度-阿拉伯数字引入欧洲 |
Code & Rob · K12数学库 · 3年级, 2026