乘法 Multiplication

年级:3年级 难度:📘 课标 · 📙 希望杯 · 📕 华罗庚 分类:基础运算 年级入口:三年级 关联:除法 Division | 乘法原理 Multiplication Principle


乘法是什么?

乘法是加法的快捷方式。

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
          ↓ 简写
      5 × 3 = 15

5 × 3 的意思:5组,每组3个,一共多少?


乘法口诀表(必须背熟)

×123456789
1123456789
224681012141618
3369121518212427
44812162024283236
551015202530354045
661218243036424854
771421283542495663
881624324048566472
991827364554637281

记忆技巧

  • 乘1不变:
  • 乘2翻倍:
  • 乘5看个位:结果个位只有0或5
  • 乘9手指法:伸出10根手指,折下第n根,左边=十位,右边=个位

多位数乘法(竖式)

   1 2 3
×    4
─────────
   4 9 2

步骤:从个位开始,逐位相乘,满10进位。

两位数 × 两位数

   2 3
×  1 4
──────
   9 2    ← 23 × 4
+ 2 3 0   ← 23 × 10(注意补0)
──────
  3 2 2

例题

例1(Justin ⭐)

一盒蜡笔有8支,6盒共有多少支?

例2(⭐⭐)

学校买了24箱矿泉水,每箱12瓶,一共多少瓶?

例3(📙 希望杯)

用1、2、3、4各一次,能组成的最大两位数乘以最小两位数,结果是多少?

最大两位数:43,最小两位数:12


练习题

📘 课标

  1. 计算:
  2. 一周有7天,12周有多少天?
  3. 竖式计算:

📙 希望杯 4. 一个数乘以9,结果是81,这个数是多少? 5. 三个连续自然数的乘积最小是多少(不含0)?


📙 希望杯进阶 · 数字谜

数字谜:方框里填数字(0-9),使等式成立。

例4(📙):,每个方框填一个不同的数字(1-9),有多少种填法?

解题思路:枚举两位数乘积在10-99之间的组合

因子对
122×6, 3×4
182×9, 3×6
243×8, 4×6
364×9, 6×6(重复不算)
486×8

注意 中,4个数字必须互不相同。如 :数字2、6、1、2 中有重复(两个2),不合法。需逐一验证。

例5(📙):,两位结果的十位和个位之和等于那个方框里的数,求这个数。

,且

列举:(1+8=9≠2)、(2+7=9≠3)…都不行。

实际上 的各位之和总等于 9(九的倍数规律!),所以 ,需

答:,数字是9。


📕 华罗庚 · 数字规律与末位分析

积的末位规律:

个位自乘10次末位循环
11, 1, 1, … (周期1)
22, 4, 8, 6, 2, 4, 8, 6, … (周期4)
33, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1, … (周期4)
55, 5, 5, … (周期1)
77, 9, 3, 1, 7, … (周期4)
99, 1, 9, 1, … (周期2)

例6(📕) 的个位数字是多少?

7的周期4:7→9→3→1→7→… ,余2,对应第2位:个位是 9

例7(📕)三个连续自然数的乘积的末两位是多少?(以7×8×9为例,以12×13×14为例)

,末两位 04 ,末两位 84

规律:三个连续数的乘积必定是 的倍数(含2和3的因子),但末两位需逐一分析。

练习:

  1. (📙),百位是1,十位是2,求这个算式。
  2. (📙)找出所有满足 (两位数交换位置)的自然数对
  3. (📕) 的个位数字是多少? 的个位数字是多少?

节点关系

乘法(核心运算)
  ↓ 逆运算
除法 Division
  ↓ 📙 数字谜(结构推理)
  ↓ 📕 末位规律(与余数联动)
余数 Remainder(数论)
  ↓ 思维升级
乘法原理(计数)
  ↓ 应用
面积 = 长 × 宽

🏛 数学史光点

人物年代关键词
巴比伦人(Babylonians)~2000BCE泥板算术,乘法表
印度数学家(Indian Mathematicians)9-12世纪位值制(Positional Notation),零的概念
斐波那契(Fibonacci)1202Liber Abaci,将印度-阿拉伯数字引入欧洲

Code & Rob · K12数学库 · 3年级, 2026